かながわサポートリスト

「読み書き」に困難を抱える児童「ディスレクシア」判断のポイントと診断・支援の受け方

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困り事がある子に必要な｢ICTを活用した学びの保障｣が学校で浸透しない訳 15年目
｢魔法のプロジェクト｣から見た教育課題

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発達障害がある子の保護者の方が主体的に町の教育へ参加する。葉山町のインクルーシブ教育とは？

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加藤さん 先ほど確認しました！こちらで掲載させていただきますね。 「は」

まなピタネット

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｢不登校｣や｢うつ｣とも関連､発達障害のある女の子の｢カモフラージュ｣とは？
早期から過剰適応､9歳ごろまでの対応が大事

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小学1年で息子が「IQ154」と発覚したときに母親は何を思ったのか　「ギフテッド」の子ども持つ親の“本音”

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発達障害の子はイノベーションの担い手？ 「家出」を教える理由

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「私のことを知って下さい」山陽電車のポスターに反響。「障害者の方と同じ目線に」作成に込めた思いを聞いた

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みんなの教育技術「児童への指導が体罰になっていないか不安です」

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