かながわサポートリスト
知能が高すぎる「ギフテッド」で精神を病んだ40歳女性が見つけた希望 自ら望んで「閉鎖病棟」へ入った理由
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不登校の子が「なりたい自分になれたよ！」と叫んだ海での授業。
鎌倉市の唯一無二のインクルーシブ教育の形とは？
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なぜ少子化なのに「発達障害の子供」が増えているのか…特別支援学校の校長が語る「生きづらさ」の正体
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「失敗だった」 “ギフテッド教育”実践校の挫折と教訓とは？ 若新氏「優劣だけじゃなく“おもしろいの評価軸”が大事」
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学習に困難のある子の支援は「メガネ調整と同じ」 公立小教諭・井上賞子「方法はきっとある」
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【キミイロ限定記事】綾瀬の親の会「ひなたぽっこ」を取材しました
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「読み書き」に困難を抱える児童「ディスレクシア」判断のポイントと診断・支援の受け方
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困り事がある子に必要な｢ICTを活用した学びの保障｣が学校で浸透しない訳 15年目
｢魔法のプロジェクト｣から見た教育課題
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