キミイロ STYLE

知りたいこと、知っておくべきこと。多様な学びに触れてください。

2022/09/22 更新

大空小学校の卒業生たちのその後の10年を振り返る：「みんなの学校」卒業生 座談会 第１回

「その子の10年先を想像する」大切ですね。ついつい「今」結果を求めたくなるところがあるような気がします。（編集部）

出典： 大空小学校の卒業生たちのその後の10年を振り返る：「みんなの学校」卒業生 座談会 第１回

2022/09/17 更新

コナミ、「桃太郎電鉄 教育版」を教育機関に無償提供へ　貧乏神などケンカになりうる要素は省いて授業用に調整

出典： コナミ、「桃太郎電鉄 教育版」を教育機関に無償提供へ　貧乏神などケンカになりうる要素は省いて授業用に調整

2022/09/17 更新

国連が日本政府に勧告「障害のある子どもにインクルーシブ教育の権利を」

日本におけるインクルーシブ教育の現状とこれから。私たちにできることはなんだろうと考え続けていきたい。（編集部）

出典： 国連が日本政府に勧告「障害のある子どもにインクルーシブ教育の権利を」

2022/09/15 更新

Hope invites | Tsutomu Uematsu | TEDxSapporo

TED 植松努さん！8年前のものです。何度も聞きたくなってしまうお話しなのでアップさせてもらいました。（編集部）
【関連記事】今の子どもを苦しめているのは、昔の常識を教える大人 植松努氏が実感した、日本教育の世界とのズレ

出典： Hope invites | Tsutomu Uematsu | TEDxSapporo

2022/09/15 更新

川崎市で不登校事例集 大丈夫を伝えたい “雲の向こうはいつも青空”

【関連記事】「びーんずネット」金子さんのブログ
8月も気がつけばもう終わる
不登校という非常口

出典： 川崎市で不登校事例集 大丈夫を伝えたい “雲の向こうはいつも青空”

2022/09/15 更新

北海道の普通科・全日制高校に、全国から不登校経験者が集まるのはなぜか？

少し遠くの高校のお話しですが、素敵なQAを読んで興味が湧きました。（編集部）

出典： 北海道の普通科・全日制高校に、全国から不登校経験者が集まるのはなぜか？

2022/09/11 更新

不登校体験談にわかりやすい“成功”は要らない。子どもの不登校に対する明快な“正解”なんてない

「その子が自分らしく安定して暮らせるようになりました、で十分でしょう」ほんとにそうだなぁ〜。時々言葉にしたいです。何者かにならなきゃいけないと思っている？そんな知らない自分を感じることがあります（特にわが子）。無意識バイアスですね。（編集部）
おおたとしまさ著「不登校でも学べる　学校に行きたくないと言えたとき」

出典： 不登校体験談にわかりやすい“成功”は要らない。子どもの不登校に対する明快な“正解”なんてない

2022/09/11 更新

8000人を救ったカウンセラーが警鐘､じつは｢自己肯定感｣を高めようとしてはいけない

ポジティブハラスメントとメンタルノイズ、バランス取れるといいなぁと思います。（編集部）

出典： 8000人を救ったカウンセラーが警鐘､じつは｢自己肯定感｣を高めようとしてはいけない

2022/09/11 更新

生徒に1人1台のiPadがある学校。制限なしでYouTubeにもゲームにも使っていい理由

制限なしでiPadを配る学校の事例です。「学生のうちに失敗した方が良い」という考えに共感しました。（編集部）

出典： 生徒に1人1台のiPadがある学校。制限なしでYouTubeにもゲームにも使っていい理由

紹介している団体の情報はリンク先の責任で管理されているものであり、
各団体にお問い合わせください。
県・市町村がその内容を保証、推薦するものではありません。

Twitter　 お問い合わせ　
サイトのご利用にあたって

紹介している団体の情報は、県・市町村がその内容を保証、推薦するものではありません。利用する方が、各団体などに問い合わせ、内容、費用、参加条件、対応などを確認、納得の上、利用してください。医療機関等の受診の際には、必ず各院ホームページを見て頂くか、電話にてお問い合わせ下さい。

かながわボランタリー活動推進基金21 助成事業
神奈川県学校・フリースクール等連携協議会
© 学校と地域の学び応援 キミイロ